DERECHOS HUMANOS Y LOS GRANDES PROBLEMAS DE NUESTRO TIEMPO.
INMIGRACIÓN.
- http://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2016/9/infographic-migrant-domestic-workers
- https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1337586232/contido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd07/sd07_oa00/&maxScore=88&titleODE=.:%20Inmigraci%F3n%20:.
- http://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2016/9/infographic-migrant-domestic-workers
- https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1337586232/contido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd07/sd07_oa00/&maxScore=88&titleODE=.:%20Inmigraci%F3n%20:.
- Define los conceptos de inmigrante y extranjero.
- ¿Con qué condiciones sociales se relaciona la inmigración?
- Sitúa cronológicamente los grandes movimientos migratorios de la Historia.
- Distingue las distintas formas de migración a lo largo de la Historia: nomadismo, migraciones forzadas, migraciones económicas.
- Explica la importancia de la migración para España en el siglo XX.
- Identifica las zonas de la tierra y los países que son origen de migraciones.
- Identifica las zonas de la tierra y los países que son receptores de emigrantes.
- ¿Cuáles son los principales países que aportan población inmigrante a España?
- ¿Qué dificultades debe enfrentar un inmigrante a la llegada a un país nuevo para su integración social, laboral y educativa?
- ¿Alguien de tu familia o de tu entorno cercano ha emigrado al extranjero? Comparte la experiencia.
museo_de_las_migraciones_evaluaciÓn.docx | |
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File Type: | docx |
RACISMO. https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1337591089/contido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd08/sd08_oa00/&maxScore=88&titleODE=.:%20Racismo%20:. En 1940, una pareja de psicólogos de raza negra, Mamie Phipps Clark y su esposo Kenneth B. Clark, nacido en Colón, Panamá, el 24 de julio de 1914, condujo una serie de experimentos con los niños americanos de raza negra. En 2011 se repite el mismo experimento en México. http://diadelaetnia.homestead.com/kbclark.html http://www.youtube.com/watch?v=s0_MmN2D5tY http://www.youtube.com/watch?v=Z341bBS7oj0. |
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DILEMAS MORALES.
https://hazloquedebas.wikispaces.com/Dilemas+morales
http://invertirbolsaydinero.com/dilemas-morales-eticos-ejemplos/
http://gomezramos.blogspot.com.es/2009/12/que-son-los-dilemas-morales-y-eticos.html
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IGUALDAD.
- Infografía ONU MUJERES: http://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2017/7/infographic-spotlight-on-sdg-5
https://observatoriosociallacaixa.org/es/-/mujeres-y-hombres-consumo-y-produccion-a-lo-largo-de-la-vida-una-relacion-desigual?utm_source=2018_02_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=febrero_2018_newsletter
- La aplicación móvil que permite a los hombres saudíes controlar a las mujeres a las que 'tutelan'
https://www.elmundo.es/nosotras/2019/02/09/5c5d9de1fdddff71788b4614.html
- La campeona del mundo de ajedrez pierde sus títulos por negarse a llevar túnica.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/td2-campeona-ajedrez-261217/4392298/
https://www.elconfidencial.com/deportes/2017-12-26/anna-muzychuk-mundial-ajedrez-arabia-saudi-abaya_La aplicación móvil que permite a los hombres saudíes controlar a las mujeres a las que 'tutelan'
https://www.elmundo.es/nosotras/2019/02/09/5c5d9de1fdddff71788b4614.html
- PUBLICIDAD SEXISTA.
Subir los análisis publicitarios al siguiente padlet: https://padlet.com/ana_anta/90i5i4nl9sw7
https://observatoriosociallacaixa.org/es/-/mujeres-y-hombres-consumo-y-produccion-a-lo-largo-de-la-vida-una-relacion-desigual?utm_source=2018_02_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=febrero_2018_newsletter
- La aplicación móvil que permite a los hombres saudíes controlar a las mujeres a las que 'tutelan'
https://www.elmundo.es/nosotras/2019/02/09/5c5d9de1fdddff71788b4614.html
- La campeona del mundo de ajedrez pierde sus títulos por negarse a llevar túnica.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/td2-campeona-ajedrez-261217/4392298/
https://www.elconfidencial.com/deportes/2017-12-26/anna-muzychuk-mundial-ajedrez-arabia-saudi-abaya_La aplicación móvil que permite a los hombres saudíes controlar a las mujeres a las que 'tutelan'
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CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
VIDEOS:
- Dear daddy: https://www.youtube.com/watch?v=JDI4SfjD2P4
- Correr como una niña: https://www.youtube.com/watch?v=2VDHZRl7vFg
ACTIVIDAD 1:
Consultar la infografía de ONU MUJERES:
http://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2015/11/infographic-violence-against-women
- Realizar actividades interactivas sobre la infografía utilizando https://learningapps.org/
- Diseñar entrevistas que se grabarán en la calle a familiares, amigos, transeuntes y turistas (si se hace en otro idioma) sobre su conocimiento de los datos respecto a la violencia de género y la situación en su país de esta pandemia.
- Cuelga las entrevistas y las actividades interactivas en el padlet: https://padlet.com/ana_anta/s8yuvhg4qneo
- Dear daddy: https://www.youtube.com/watch?v=JDI4SfjD2P4
- Correr como una niña: https://www.youtube.com/watch?v=2VDHZRl7vFg
ACTIVIDAD 1:
Consultar la infografía de ONU MUJERES:
http://www.unwomen.org/en/digital-library/multimedia/2015/11/infographic-violence-against-women
- Realizar actividades interactivas sobre la infografía utilizando https://learningapps.org/
- Diseñar entrevistas que se grabarán en la calle a familiares, amigos, transeuntes y turistas (si se hace en otro idioma) sobre su conocimiento de los datos respecto a la violencia de género y la situación en su país de esta pandemia.
- Cuelga las entrevistas y las actividades interactivas en el padlet: https://padlet.com/ana_anta/s8yuvhg4qneo
LGTB.
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¿Puede un pastelero negarse a hacer una tarta nupcial para una pareja gay?https://elpais.com/internacional/2017/12/04/estados_unidos/1512418275_699925.html
puede_un_pastelero_negarse_a_hacer_una_tarta_para_una_boda_gay.docx | |
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EN LA PRENSA.
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noruega_a_filas.docx | |
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el_ladrón_que_delató_al_pederasta_de_jaén_condenado_a_seis_meses___andalucía___el_paÍs.pdf | |
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preguntas_buen_ladrón.docx | |
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EDUCANDO CIUDADANÍA 2030 https://elpais.com/elpais/2017/06/22/planeta_futuro/1498141393_073612.html?rel=mas
Así es la vida en el último país en prohibir la esclavitud: https://elpais.com/elpais/2018/07/04/planeta_futuro/1530718261_258679.html
- El niño africano que murió cuando venía a Europa con las notas cosidas a la ropa para que viéramos que era un buen estudiante
https://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2019/03/el-africanito-que-murio-cuando-venia-a-europa-con-las-notas-cosidas-a-la-ropa-para-que-vieramos-que-era-un-buen-estudiante/
- Cientos de miles de personas se suman a la huelga mundial para exigir medidas contra el cambio climático
https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2019/09/27/5d8e30f0fdddff23a78b4590.html
Así es la vida en el último país en prohibir la esclavitud: https://elpais.com/elpais/2018/07/04/planeta_futuro/1530718261_258679.html
- El niño africano que murió cuando venía a Europa con las notas cosidas a la ropa para que viéramos que era un buen estudiante
https://www.granadablogs.com/juezcalatayud/2019/03/el-africanito-que-murio-cuando-venia-a-europa-con-las-notas-cosidas-a-la-ropa-para-que-vieramos-que-era-un-buen-estudiante/
- Cientos de miles de personas se suman a la huelga mundial para exigir medidas contra el cambio climático
https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2019/09/27/5d8e30f0fdddff23a78b4590.html
crisis_climática.docx | |
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LA ACEPTACIÓN DEL OTRO EN EUROPA:
https://elpais.com/politica/2018/11/29/sepa_usted/1543530930_482940.html?id_externo_promo=enviar_email
https://elpais.com/politica/2018/11/29/sepa_usted/1543530930_482940.html?id_externo_promo=enviar_email
encuesta_europea.docx | |
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EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
1. Descarga la tabla adjunta y descubre quiénes son los Premios Nobel de la Paz del siglo XXI.
2. Graba un video en el que por parejas representéis una entrevista hecha por un reportero/a a un Premio Nobel de la Paz y súbela al siguiente padlet: https://padlet.com/ana_anta/igya0wu3g0rj Puedes consultar el listado de premios Nobeles de la Paz en el siguiente enlace: https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Ganadores_del_Premio_Nobel_de_la_Paz 3. Realiza una disertación en la que justifiques cuál de los laureados con el Nobel de la Paz en el siglo XXI es, según tu opinión, más relevante. 4. Visita la siguiente web para conocer el último premio Nobel de la Paz. https://www.nobelprize.org/nobel-prize-lessons-peace-2019/ 5. Estrategias para la resolución de conflictos: el proceso de mediación. http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/visualizador1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp
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PROYECTO: TEORÍAS ÉTICAS. ¿SABEMOS VIVIR?
http://agrega.educacion.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp ¿Cómo hacerlo? 1. Constitución de los grupos, reparto de fechas y elección de tema. 2. Elaboración primer borrador: lectura individual de materiales comprendidos en las secciones "Maneras de vivir" y "Ayuda". Reparto de roles en el grupo. Confección del proyecto. 3. Presentaciones en clase. |
REFUGIADOS.
- ACNUR.
http://www.contravientoymarea.org/ |
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Para trabajar necesitas dos cosas:
- un interactivo creado por ACNUR que encontrarás en la web http://www.contravientoymarea.org/game.html
- y el documento que podréis encontrar más arriba contra_viento _y_marea._alumnos.docx
En este documento aparecen actividades relacionadas con cada una de las pantallas del juego. Se trata de un juego en el que se pretende que te pongas en la piel de una persona refugiada. Por favor, no os limiteis a pasar pantallas, prestad atención a los textos incluidos en la sección In-formate.
Los criterios de calificación serán:
- 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 3.1, 3.2, : 3'5 puntos.
- 4.1, 4.2., 5.1., 5.2., 6.1., 6.2. : 3'5 puntos.
- 7.1., 8.1., 8.2., 9.1., 10 , 11.1.: 3 puntos.
- Actividades voluntarias: 3.3 , 10. 11.2.: 1 punto extra.
- un interactivo creado por ACNUR que encontrarás en la web http://www.contravientoymarea.org/game.html
- y el documento que podréis encontrar más arriba contra_viento _y_marea._alumnos.docx
En este documento aparecen actividades relacionadas con cada una de las pantallas del juego. Se trata de un juego en el que se pretende que te pongas en la piel de una persona refugiada. Por favor, no os limiteis a pasar pantallas, prestad atención a los textos incluidos en la sección In-formate.
Los criterios de calificación serán:
- 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 3.1, 3.2, : 3'5 puntos.
- 4.1, 4.2., 5.1., 5.2., 6.1., 6.2. : 3'5 puntos.
- 7.1., 8.1., 8.2., 9.1., 10 , 11.1.: 3 puntos.
- Actividades voluntarias: 3.3 , 10. 11.2.: 1 punto extra.
EL 2 DE MAYO: DÍA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR.
El 2 de mayo se celebra el Día Internacional del contra el Bullying o el Acoso Escolar, con el objetivo de concienciar sobre el riesgo del acoso escolar y el bullying en los niños y jóvenes a nivel mundial.
En los siguientes enlaces podrás encontrar un video que muestra un ejemplo de buenas prácticas contra el acoso escolar en centros de la Comunidad de Madrid. Después de verlo, escribe un email expresando tu opinión sobre estas prácticas y si consideras que deberían implementarse estas u otras en nuestro Centro.
IES Alfredo Kraus: https://youtu.be/PXr_piXQvws
Fecha límite de entrega:
DIA DE EUROPA. 9 DE MAYO.
El 9 de mayo se celebra el Día de Europa, por eso te propongo que entres en algunas de las siguientes páginas:
- Juego Statetris Europa. Tres niveles para jugar. https://www.mapmsg.com/games/statetris/europe/
- The time machine. Responde a este cuestionario y descubre cuánto sabes sobre la historia de Europa.
https://europa.eu/learning-corner/the-time-machine_en
- Let’s explore Europe. La UE tiene 27 países miembros. Cada uno tiene una historia, geografía y cultura diferentes. Pon a prueba tus conocimientos en un juego de mesa: juega solo o desafía a tus compañeros de clase. https://europa.eu/learning-corner/lets-explore-europe_en
http://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-36494381
https://www.20minutos.es/trivial/228/cuanto-sabes-sobre-la-union-europea/
http://www.antena3.com/noticias/mundo/cuanto-sabes-europa-descubrelo-nuestro-test_20170509591191d80cf2503a9a1dc190.html
NIÑOS SOLDADOS.
VIDEOS NIÑOS SOLDADOS
¿Despiadados criminales o víctimas inocentes? La participación de los niños en la guerra genera difíciles dilemas morales, políticos y legales para la comunidad internacional.
Extracto del documental "Invisibles", dirigido por Javier Bardem y distribuido con El País. El vídeo, de 27 minutos de duración, corresponde al fragmento del documental a cargo de Fernando León de Aranoa, que lleva su cámara hasta Uganda para denunciar la situación de los niños soldados que son secuestrados a sus familias para obligarles a matar o morir.
Los grupos armados en la República Democrática del Congo han secuestrado y reclutado decenas de miles de niños para forzarles a una vida de asesinatos, violaciones y guerra. En 19 países del mundo, miles de niñas y niños sirven como soldados durante conflictos armados. Sin las armas que llegan de otros países, los niños soldado NO existirían. |
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- Campaña "movilízate por la selva"
Los niños traen al instituto un móvil (o más) que no les sirva que tengan olvidado en un cajón. Una empresa se encarga de ir al Instituto a recogerlos para reciclarlos: eureka móvil.
Lo recaudado se invierte en el programa de Jane Goodall que se encarga de ayudar a chimpancés huérfanos, a niños, y a la reforestación tanto en el Congo como en Senegal. Por cada 30 móviles reciclados, podemos apadrinar a un chimpancé durante un año.
Liberación de la chimpancé Wounda en Congo: https://www.youtube.com/watch?v=AyTd98yTE5I
Besos desde Tchimpounga: https://www.youtube.com/watch?v=G5PFIM7lJIUhttps://www.youtube.com/watch?
Anzac, bebita manca rescatada en Tchimpounga por el IJG: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=9rC2OFQ9uwI&feature=emb_logo
Los niños traen al instituto un móvil (o más) que no les sirva que tengan olvidado en un cajón. Una empresa se encarga de ir al Instituto a recogerlos para reciclarlos: eureka móvil.
Lo recaudado se invierte en el programa de Jane Goodall que se encarga de ayudar a chimpancés huérfanos, a niños, y a la reforestación tanto en el Congo como en Senegal. Por cada 30 móviles reciclados, podemos apadrinar a un chimpancé durante un año.
Liberación de la chimpancé Wounda en Congo: https://www.youtube.com/watch?v=AyTd98yTE5I
Besos desde Tchimpounga: https://www.youtube.com/watch?v=G5PFIM7lJIUhttps://www.youtube.com/watch?
Anzac, bebita manca rescatada en Tchimpounga por el IJG: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=9rC2OFQ9uwI&feature=emb_logo
animales_citas_preguntas_c0f96f10-bade-7f15-2e0f-c01e2a35e6a6.pdf | |
File Size: | 810 kb |
File Type: |
- ‘Sandra’, la orangutana que se convirtió en ‘persona’
https://elpais.com/elpais/2019/06/17/eps/1560778649_547496.html
https://elpais.com/elpais/2019/06/17/eps/1560778649_547496.html
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