TORNEO DEBATE CAM.
Características del Torneo de Debate
1. Se trata de un concurso de debate académico cuya finalidad es argumentar de manera persuasiva. El debate tiene un carácter competitivo y se realiza durante un tiempo predeterminado.
2. Los debates se desarrollarán de acuerdo a las siguientes pautas, teniendo en cuenta que un equipo argumentará a favor y otro en contra:
a) Exposición inicial: durante un máximo de cuatro minutos cada uno de los equipos expondrá la línea argumental y la desarrollará, usando para tal fin un único orador.
b) Primera refutación (Argumentación): cada equipo refutará la línea argumental del contrario, expuesta en la exposición inicial, y desarrollará algún aspecto con el fin de reforzar la suya, empleando un máximo de cinco minutos y un único orador para ello.
c) Segunda refutación (Dialéctica): cada equipo designará un único orador que, a lo largo de cuatro turnos alternos de 1 minuto y 15 segundos de duración, se enfrentará al del equipo contrario, tanto refutando los argumentos como respondiendo a las interpelaciones realizadas por el oponente.
d) Conclusión: un único orador de cada equipo realizará un resumen persuasivo del debate, sin aportar datos o argumentos nuevos y sin que la duración sobrepase los tres minutos.
Los argumentos han de ser completos y claros, así como constar de una afirmación acompañada de un razonamiento y de una o varias evidencias que lo sostengan.
Después de estudiar el alcance desde un punto de vista lingüístico y de contenidos, los equipos investigarán de manera organizada las dos posturas, a favor y en contra, redactarán sus discursos, los estructurarán persuasivamente y considerarán las posibles réplicas o preguntas.
Criterios de valoración.
La valoración de los equipos de debate se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios y baremo:
a) Fondo (hasta 18 puntos): calidad y claridad de la argumentación, así como variedad y contundencia de las evidencias aportadas.
b) Forma interna (hasta 18 puntos): forma del discurso, su inicio, su desarrollo, su conclusión, las transiciones, el uso del lenguaje, la estructura general de la argumentación con propósitos persuasivos y la capacidad discursiva.
c) Debate (hasta 18 puntos): capacidad para rebatir los argumentos del otro equipo y defender los propios, para preguntar o responder. También ha de valorarse el ingenio, el juego limpio, el uso correcto de los turnos de palabra y el equilibrio entre los miembros del equipo demostrados durante el debate, así como la evaluación en conjunto de dicho debate.
d) Forma externa (hasta 16 puntos): modo y manera en que se expresa el orador, uso de la voz, de los gestos, del espacio o de la mirada.
1. Se trata de un concurso de debate académico cuya finalidad es argumentar de manera persuasiva. El debate tiene un carácter competitivo y se realiza durante un tiempo predeterminado.
2. Los debates se desarrollarán de acuerdo a las siguientes pautas, teniendo en cuenta que un equipo argumentará a favor y otro en contra:
a) Exposición inicial: durante un máximo de cuatro minutos cada uno de los equipos expondrá la línea argumental y la desarrollará, usando para tal fin un único orador.
b) Primera refutación (Argumentación): cada equipo refutará la línea argumental del contrario, expuesta en la exposición inicial, y desarrollará algún aspecto con el fin de reforzar la suya, empleando un máximo de cinco minutos y un único orador para ello.
c) Segunda refutación (Dialéctica): cada equipo designará un único orador que, a lo largo de cuatro turnos alternos de 1 minuto y 15 segundos de duración, se enfrentará al del equipo contrario, tanto refutando los argumentos como respondiendo a las interpelaciones realizadas por el oponente.
d) Conclusión: un único orador de cada equipo realizará un resumen persuasivo del debate, sin aportar datos o argumentos nuevos y sin que la duración sobrepase los tres minutos.
Los argumentos han de ser completos y claros, así como constar de una afirmación acompañada de un razonamiento y de una o varias evidencias que lo sostengan.
Después de estudiar el alcance desde un punto de vista lingüístico y de contenidos, los equipos investigarán de manera organizada las dos posturas, a favor y en contra, redactarán sus discursos, los estructurarán persuasivamente y considerarán las posibles réplicas o preguntas.
Criterios de valoración.
La valoración de los equipos de debate se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios y baremo:
a) Fondo (hasta 18 puntos): calidad y claridad de la argumentación, así como variedad y contundencia de las evidencias aportadas.
b) Forma interna (hasta 18 puntos): forma del discurso, su inicio, su desarrollo, su conclusión, las transiciones, el uso del lenguaje, la estructura general de la argumentación con propósitos persuasivos y la capacidad discursiva.
c) Debate (hasta 18 puntos): capacidad para rebatir los argumentos del otro equipo y defender los propios, para preguntar o responder. También ha de valorarse el ingenio, el juego limpio, el uso correcto de los turnos de palabra y el equilibrio entre los miembros del equipo demostrados durante el debate, así como la evaluación en conjunto de dicho debate.
d) Forma externa (hasta 16 puntos): modo y manera en que se expresa el orador, uso de la voz, de los gestos, del espacio o de la mirada.
bases_debate_20.pdf | |
File Size: | 353 kb |
File Type: |
RECURSOS.
- Final VI Torneo Escolar de Debate Comunidad de Madrid: https://www.youtube.com/watch?v=BdCA-JiuikM
- Amy Cuddy: Your body language shapes who you are. TEDGlobal 2012
ttps://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are
- Final VI Torneo Escolar de Debate Comunidad de Madrid: https://www.youtube.com/watch?v=BdCA-JiuikM
- Amy Cuddy: Your body language shapes who you are. TEDGlobal 2012
ttps://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are
debate_formal_acadÉmico.pptx | |
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tabla_acta_juez_torneo_debate__2_.pdf | |
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desarrollo_del_debate__1_.docx | |
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File Type: | docx |
CALENDARIO. TEMAS. AULAS.
1ª fase: Liga.
Se realizan simultáneamente los siguientes debates:
1ª JORNADA. DE 2022. Tema: ¿Debe legalizarse la maternidad subrogada?
- Grupo A: Equipos 1 (a favor)-3 (en contra)
- Grupo B: Equipos 5 (a favor)-7 (en contra)
-Grupo C: Equipos 9 (a favor)-11 (en contra)
2ª JORNADA. DE 2022. Tema: ¿Debe legalizarse la eutanasia?
- Grupo A: Equipos 2 (a favor)-4 (en contra)
- Grupo B: Equipos 6 (a favor)-8 (en contra)
- Grupo C: Equipos 10 (a favor)-12 (en contra)
3ª JORNADA. DE 2022. Tema: ¿Debe permitirse a los padres escoger los rasgos genéticos de sus hijos? (Bebés a la carta).
- Grupo A: Equipos 1 (en contra)- 4 (a favor)
- Grupo B: Equipos 5 (en contra) - 8 (a favor)
- Grupo C: Equipos 9 (en contra)-12 (a favor)
4ª JORNADA. DE 2022. Tema: ¿Debe subordinarse el arte a ciertos estándares morales? (Feminismo, respeto a las minorías, etc.)
- Grupo A: Equipos 2 (en contra)-3 (a favor)
- Grupo B: Equipos 6 (en contra)-7 (a favor)
- Grupo C: Equipos 10 (en contra)-11 (a favor)
Se clasifican 8 equipos. Los dos mejores de cada grupo (A-B-C) más los dos equipos siguientes con mejor puntuación.
1.DESARROLLO DEL DEBATE.
El debate consta de 4 turnos alternos de duración limitada. Cada una de las partes es ejecutada por cada uno de los miembros del equipo:
1º turno: Exposición inicial del equipo a favor y del equipo en contra (2 minutos)
2º turno: Primera argumentación y refutación del equipo a favor y del equipo en contra (4 minutos)
3º turno: Segunda argumentación y refutación del equipo a favor y del equipo en contra (4 minutos)
4º turno: Conclusión: resumen persuasivo del debate sin aportar argumentos nuevos (2 minutos)
En total, la duración del debate será de 24 minutos.
2. ¿Qué se valora?
El objetivo es utilizar los mejores argumentos de la forma más persuasiva con la finalidad de convencer al jurado.
Si observáis la tabla adjunta, comprobaréis que se tienen en cuenta los siguientes factores:
El jurado estará integrado al menos por dos miembros, siendo uno de ellos siempre el profesor que tendrá un voto de calidad, que utilizarán para valorar la intervención de los equipos el Acta de Juez empleada en el Torneo de Debate de la Comunidad de Madrid.
Al finalizar cada debate, de acuerdo con los resultados obtenidos aplicando la tabla, el jurado decidirá cuál ha sido el equipo ganador y quién ha sido el mejor orador del debate.
El debate consta de 4 turnos alternos de duración limitada. Cada una de las partes es ejecutada por cada uno de los miembros del equipo:
1º turno: Exposición inicial del equipo a favor y del equipo en contra (2 minutos)
2º turno: Primera argumentación y refutación del equipo a favor y del equipo en contra (4 minutos)
3º turno: Segunda argumentación y refutación del equipo a favor y del equipo en contra (4 minutos)
4º turno: Conclusión: resumen persuasivo del debate sin aportar argumentos nuevos (2 minutos)
En total, la duración del debate será de 24 minutos.
2. ¿Qué se valora?
El objetivo es utilizar los mejores argumentos de la forma más persuasiva con la finalidad de convencer al jurado.
Si observáis la tabla adjunta, comprobaréis que se tienen en cuenta los siguientes factores:
- Fondo de la Argumentación: calidad de los argumentos empleados, así como variedad y contundencia de las evidencias aportadas.
- Forma de la Argumentación: calidad del discurso, que esté adecuadamente estructurado (inicio-desarrollo-conclusión), que se realicen adecuadamente las transiciones, que se utilice de forma rigurosa y eficaz el lenguaje.
- Debate: si el orador es capaz de refutar argumentos del rival, y si es capaz de defender los suyos frente a los ataques del equipo rival de forma respetuosa e ingeniosa.
- Comunicación: la forma como se expresa el orador, el uso de la voz, de la gestualidad, del espacio o de la mirada.
El jurado estará integrado al menos por dos miembros, siendo uno de ellos siempre el profesor que tendrá un voto de calidad, que utilizarán para valorar la intervención de los equipos el Acta de Juez empleada en el Torneo de Debate de la Comunidad de Madrid.
Al finalizar cada debate, de acuerdo con los resultados obtenidos aplicando la tabla, el jurado decidirá cuál ha sido el equipo ganador y quién ha sido el mejor orador del debate.